Identité graphique, logos, objets imprimés divers et affiche réalisées
dans le cadre de la résidence de recherche et de création en milieu scolaire Création en Cours,
portée par Les Ateliers Médicis
Ce travail d’identité et d’affiche fait partie d’un projet global éponyme,
conçu avec la designer et chercheuse Camille Lamy, pour et avec une classe d’enfants de CM1-CM2 de
l’école élémentaire Gérard Lauriette, située à Trois-Rivières, en Guadeloupe.
Sur un territoire dont l’histoire coloniale a favorisé l’occultation des récits et expériences locales,
nous avons souhaité aborder avec les enfants les notions protéiformes de patrimoine et d’héritage culturel.
Afin de mieux les engager dans cette réflexion, nous avons construit le projet autour d’un scénario fictionnel,
impliquant l’existence d’une organisation internationale insolite – le Bureau Alternatif des Patrimoines ou B.A.P. –
à la recherche des nouvelles recrues qui formeront sa première antenne locale et enquêteront sur
les histoires méconnues qui participent de la mémoire de leur ville.
Pour accompagner ce scénario, nous avons imaginé une identité visuelle pour le B.A.P. et ses ramifications,
et l’avons appliquée à nos accessoires : kit d’agent·e·s à destination des enfants, outils pédagogiques divers, uniformes de recruteuses…
Empruntant aux codes de l’institutionnel et de l’administratif (prépondérance de l’emblème et du figuratif, composition,…)
tout en s’y soustrayant (couleurs, symboles,…), elle a aussi été pensée pour être facilement augmentée : sa déclinaison verte et bleue,
arborant en son centre un ouassou – l’écrevisse locale, – identifie l’antenne locale nouvellement créée et est issue des choix collectifs des enfants.
L’affiche, posée sur un panneau municipal inutilisé du centre-ville, correspond quant à elle une synthèse graphique
de l’ensemble du travail d’enquête mené sur le projet, présentant les dix récits récoltés auprès des habitant·e·s,
accompagnés des dessins réalisés par les enfants sur chaque thématique.
Pour plus d’images et de précisions sur le projet et ses différentes étapes,
consultez les stories archivées sur Instagram.
Autocollants, 75 × 55 mm, impression laser.Carnet de note, badge, carte, autocollants et bulletins de vote, impression laser.764 × 287 cm, impression numérique sur dos bleu.Détail de l'affiche.Aperçu des workshops avec les enfants : photo d’identité pour la carte et le badge ; vote pour la sélection des sujets d'enquête ; interview chez une habitante.
Graphic identity, logos, various printed objects and poster designed
in the context of Création en Cours, a research and creation residency
in school environment carried by Les Ateliers Médicis
This work is part of a global eponymous project set up with designer-researcher Camille Lamy
for and with a class of 9 to 10 years-old children from the Gérard Lauriette elementary school
in Trois-Rivières, Guadeloupe.
On a territory with a colonial history that favoured the occultation of local narratives and experiences,
we wanted to address the protean ideas of cultural heritage. With the aim of engaging them more simply in this thinking,
we decided to base the project on a fictional scenario involving the existence of a quirky international organisation
– The Alternative Bureau for Heritages, Bureau Alternatif des Patrimoines or B.A.P. in French – in search of the new recruits
that will form its first local branch and investigate the unsung stories that constitute their town’s memory.
Along with that scenario, we imagined a visual identity for the Bureau and its bisections,
and applied it to our accessories: agents’ starter kits for the children, various pedagogical material,
recruiters’ uniform,… Borrowing from corporate institutional and administrative graphic codes
(centring on the emblem and figurative elements, composition,…) while eluding them (colours, symbols,…),
it was also designed to be easily augmented: its green and light blue, displaying a ouassou – the local crayfish –
in its centre identifies the newly created local branch and stems from the children’s collective choices.
As for the poster, set up on an unused billboard in the town centre, it is a visual overview of the whole investigation
we carried out for the project, presenting the ten stories we collected from the inhabitants,
along with drawings made by the children about each topic.
More pictures and details about the project and its different steps in the archived stories on Instagram.
Stickers, 75 × 55 mm, laser printing.Notebook, ID badge, ID card, stickers and ballot papers, laser printing.764 x 287 cm, digital printing on blue back paper.Detail of the posterInsight of the workshops : ID pictures for the agent’s badge and card ; vote for the selection of the investigation subjects ; interview at an inhabitant’s place.
